2011年2月23日上午：

　　材料：

　　主要是一個非公益組織，對教育資源缺乏的地區(qū)提供幫助。在這個組織中有項目策劃組，里面有3個人，一個叫王立，在這個組織工作3，一個叫小方，新分配到這里，王立經(jīng)常指導小方，，要求嚴格，甚至影響了其獨立性發(fā)揮;另一個人是李娜，以前在本地一師范院校團委工作了7，來到這個組織有1年。李娜已經(jīng)就負責師資籌備工作。現(xiàn)在這個工作有小方來接管。

　　現(xiàn)在一個縣的教育部門教育資源十分貧乏，向這個組織提出申請，請求這個公益組織提供幫助。該公益組織批準了。在經(jīng)過多方籌集之后，資金還缺200萬，師資資源也缺乏�，F(xiàn)在領導王立讓李娜負責資金的籌備，小方負責師資的籌備。

　　問題：

　　1.發(fā)展貧困地區(qū)教育，政府、社會、公益組織分別承擔什么作用?

　　2.從小方的工作職能和環(huán)境來看，應當如何處理好人及關系?

　　追問，如果小方和前輩有矛盾，怎么處理?

　　3.小方要完成領導分給他的籌措師資的任務，如果你是小方，你怎么看?

　　4.團省委正在進行一個支教工作的方案，校方了解到這個信息，應該怎樣?

　　2011年2月23日下午：

　　主題：社區(qū)便民服務工程

　　材料內容：

　　某城市推行一個便民工程，對象是老年人和殘疾人，各個部門一起配合，要上馬很多的電子設備)(有三種設備，用很長的篇幅介紹這些設備的用途)。這個工程涉及的范圍非常的廣，光其中一項設備就達到3萬臺。

　　其中提到以民政部門牽頭，多部門協(xié)調合作，成立一個工作組，包括人事局，各銀行機構，啥基金會，很多很多······

　　在推行的過程中得到了廣大民眾的支持，當然也有一些反對的意見·····(大體意思就是這些)

　　四個題目：

　　1,。對這一城市推行這一民生工程的看法?你認為在推行的過程中會遇到哪些困難?

　　2.在工程推行的過程中，有不少的老年人認為這些東西不太實用，而且還得支付一定的費用。若你作為工作組一個成員，你會怎么對待這樣的情況。

　　3，領導要你做一個有關工程的總結報告，你認為報告應該包括哪些內容?你會以什么樣的方式獲得這些資料?

　　4，在網(wǎng)上一個網(wǎng)友發(fā)表博客說這項工程是一個面子工程，不實用。此博客的傳播范圍較廣，已經(jīng)引起了一些市民對于此項工程的異議。若派你去跟這位博主溝通，你會怎樣說服他�，F(xiàn)在我就是這位博主，請現(xiàn)場模擬一下過程。